一、书写(3分)

(相关资料图)

1.漂亮的书写，既能陶冶人的情操，又能给人以美的享受。请你在答题中，能努力做到书写准确、工整、美观。我们将根据卷面情况给你记分。(良好3分，中上2分、较差1分)。

二、积累与运用(27分)

2.读下面这段文字，根据拼音写出汉字。(4分)

本想(zèng)送你一座山、一片海，可我只有一滴水、一枝叶、一(lǚ)阳光、一弯素月和在心中积聚了多年的一句殷殷的话语、一份浓浓的企盼——同学们，揣着一(kē)

自信的心上路，目标就不再(yáo)远。

3.下面一段话中 共有3个错别字，请找出来并加以改正。(3分)

回顾本学期语文学习，有汗水，但也有收获。在人生轨迹单元，我们发现：托尔斯泰那双不放过微不足道的细节的眼睛，能全面揭示广袤无垠的宇宙，这犀利的目光，可以任意支配整个世界及其知识财富;在心灵之声单元，我们知道：在晴天之下，旋风忽来，便篷勃奋飞的是那孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。在人与自然单元，我们明白：人类的智慧与大自然的智慧实在是相形见拙，一切大自然创造出来的精巧绝纶的艺术品，我们都应敬畏。在民风民俗单元，我们了解：金满斗会上唱歌的声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，在微风荡动中舒卷张弛不定，有点龙吟凤哕意味。

4.阅读下面的文字，在文段的横线上填写诗文原句、作者名、作品名。(10分)

哪里有生活，哪里就有语文。

行万里路，语文在路上：过零丁洋，感受“人生自古谁无死，”的豪情壮志;赏岳阳楼，感悟范仲淹“，后天下之乐而乐”的博大胸襟;登飞来峰，领略王安石“，自缘身在最高层”的凌云壮志;漫步赤壁，体会“东风不与周郎便，”的抑郁;泛舟富春江，体味“，;经纶世务者，窥谷忘反”的情怀;回归田园，体验“采菊东篱下，”的悠闲心境……

读万卷书，语文在书中：读郭沫若的《雷电颂》，倾听屈原“要飘流到那没有阴谋、、没有自私自利的"没有人的小岛上去”的呐喊;读(作者名)的《海燕》，领略无产阶级革命先驱的崇高精神;读汪曾祺的《》，品味家乡民俗风情的乐趣……

5.柳宗元借小石潭的景色表达了被贬之后的苦闷抑郁之情。像这种借景抒情表达心志的文言名篇有很多。请联系《醉翁亭记》、《岳阳楼记》、《桃花源记》和《与朱元思书》等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽静”为上句，写出下句使之成为一组对偶句。(2分)

上句：小石潭凄寒幽静，

下句：。

6.请你为这则新闻拟一个标题，不超过30字。(2分)

2005年5月，来自青海的女教师罗南英，一位患白血病的年轻妈妈，因缺巨额治疗费放弃治疗。在生命即将走到尽头的时刻，她给3岁的儿子写了一组信.打算让儿子在成长的过程中能够不断阅读到，并期望以这种特殊的方式延续母爱。信件经《宁波晚报》征文披露后，2000多名宁波市民7天就向她捐款60万元。这件事感动了浙江众多媒体，也感动了新华社、中央电视台，7～8月，全国一些主流媒体都进行了相关的报道。

7.一个学期的课程已经结束，在这学期的综合性学习中，你印象最深、收获最大的是哪一次?请用简洁的话谈谈这次活动的收获。(3分)

名称：。

活动收获：