3. 测试目的：

测试学生获取口头信息的能力。

4. 选材原则：

(相关资料图)

(a) 微型讲座和会话部分的内容与日常生活以及社会和学习活动相关。

(b) 听写材料难度中等。

III. 语言知识 (Part III: Language Knowledge)

1. 测试要求：

(a) 掌握并能正确运用基本语法和句法。

(b) 掌握认知词汇(5500-6000)，并且能正确、熟练地运用其中的3000-4000个单词及其最基本的搭配。

(c) 考试时间10分钟

2. 测试形式：

本部分采用多项选择题，共20道题,每题有四个选项。题目中约50%为词汇、词组和短语用法题，其余为语法和句法题。

3. 测试目的：

测试学生掌握词汇、短语，及基本语法、句法概念的熟练程度。

IV. 完形填空(Part IV: Cloze)

1. 测试要求：

(a) 能在全面理解所给短文内容的基础上，选择一个最佳答案使短文意思和结构恢复完整。

(b) 考试时间10分钟

2. 测试形式：

本部分采用选择题。在一篇约250个单词、题材熟悉、难度中等的短文中留出10个空白,每个空白为一题，要求学生从所给的词库中选择最佳答案。

3. 测试目的:

测试学生的综合语言知识和技能。

V 阅读理解 (Part V: Reading Comprehension)

1. 测试要求：

(a) 能读懂英美国家出版的中等难度的文章和材料。

(b) 能读懂难度相当于美国Newsweek的国际新闻报道。

(c) 能读懂难度相当于Sons and Lovers 的文学原著。

(d) 能掌握所读材料的主旨大意，了解说明主旨大意的事实和细节;既理解字面意义，又能根据所读材料进行判断和推理;既理解个别句子的意义，也理解上下文的逻辑关系。

(e) 能在阅读中根据需要自觉调整阅读速度和阅读技巧。

(f) 考试时间35分钟。

2. 测试形式：

本部分采用多项选择题和简答题形式，由数篇阅读材料组成。阅读材料共长1800个单词左右。学生应根据所读材料内容，从每题的四个选择项中选出一个最佳答案，或根据问题做简短回答。共15题，其中10道多项选择题，5道简答题。

3. 测试目的：

本部分测试学生通过阅读获取和理解有关信息的能力，既要求准确性，也要求一定的速度。阅读速度为每分钟120个单词。

4. 选材原则：

(a) 题材广泛，包括社会、科技、文化、学习、常识、人物传记等。

(b) 体裁多样，包括记叙文、描写文、说明文、议论文、广告、说明书、图表等。

(c) 阅读材料的语言难度中等。

VI 写作 (Part VI: Writing)

1. 测试要求:

能根据所给的作文题目、图表或阅读材料等，写一篇200个单词左右的作文。能做到内容相关、充实，语言通顺，用词恰当，表达得体。考试时间45分钟。

2. 测试形式：

本部分为作答题，要求学生根据题目要求作答。

本部分为命题作文，文章体裁主要属于说明文、议论文或记叙文的范围。

3. 测试目的:

测试学生的基本书面表达能力。

答题和计分

听写、阅读简答题和作文做在规定的作答题答题卡上。选择题的答案写在选择题答题卡上。凡是写在试题册上的一律无效，予以作废。

听写、阅读简答题和作文用黑色钢笔或水笔书写。答卷内容不超过答题卡的规定红线，超越部分无效。选择题每题只能选一个答案，多选作废。请用2B铅笔。选择题只算答对的题数，答错不扣分。选择题由计算机读卷。

考试时不得使用任何通讯工具、词典及其他工具书。

试卷各部分采用记权方式，折算成百分制。以60分为及格标准。