熟悉歌曲旋律，会仔细听辨并感知歌曲《大雨与小雨》的强弱对比特点，下面是由百分网小编为大家准备的幼儿园小班音乐教案大雨与小雨，喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯，请关注应届毕业生考试网!

(资料图片仅供参考)

活动目标：

1、　　熟悉歌曲旋律，会仔细听辨并感知歌曲《大雨与小雨》的强弱对比特点。

2、　　会用自己喜欢的方式(语言、动作或歌声等)表现对强弱力度的理解。

活动准备：

歌曲录音、相关ppt，各种自制乐器，幼儿有观察和聆听过大雨和小雨的情形及声音。

活动过程：

一.　　自然导入，复习歌曲《太阳喜欢》。

今天的.天气真正好，太阳公公咪咪笑，小朋友们拍手唱。我们来唱一首什么歌?《太阳喜欢》

二.　　欣赏歌曲旋律，感受强弱不同。

1.　　这首太阳的歌曲真好听，我们的雨朋友也不甘示弱了!让我们一起来听一首雨的歌吧!仔细听，里面还藏有一个小秘密呢?

2.　　教师弹奏钢琴，请幼儿仔细倾听。

3.　　提问：你从这段旋律中找到雨朋友了吗?里面藏了一个什么秘密呢?(大雨和小雨)什么时候是大雨?什么时候是小雨?(声音响的是大雨，声音轻的是小雨)

三.　　欣赏ppt，进一步感受大雨和小雨的不同。

1.　　让我们来看一看你们找到的小秘密是不是大雨和小雨呢?

2.　　请幼儿欣赏ppt，进一步感知大雨和小雨的强弱不同。

3.　　提问：大雨和小雨有什么不一样?(引导幼儿结合自己的实际生活经验，大胆表述)

四.　　多种方式表达强弱力度

1.　　动作表现(1)大雨和小雨有那么多不一样的地方，那我们能不能用动作也来表现大雨和小雨呢?

(2)鼓励引导幼儿大胆用动作表现出自己对大雨和小雨的不同感受。

(3)请个别幼儿在集体面前交流。

(4)幼儿随音乐做动作。

2.乐器表现小乐器也想来和大雨小雨做朋友。它是想和大雨做朋友还是和小雨做朋友呢?

请幼儿自选乐器，并能讲述自己选择的理由，尝试表现大雨或小雨。

五.　　学唱歌曲

1.　　大雨和小雨到底都唱了些什么呢?让我们一起来听一听!

2.　　教师范唱，幼儿倾听。

3.　　大雨和小雨唱了些什么?他们唱歌的声音一样吗?

4.　　我们也一起来唱一唱吧!请幼儿随ppt演唱歌曲，重点表现出强弱对比。

六.手指游戏：下雨了。

教师和幼儿边念儿歌边做动作：两只小手做雨点，雨点从天空落下来，淅沥沥，淅沥沥，雨点雨点真调皮。两只小手做雨伞，雨点落在雨伞上，啪啪啪，啪啪啪，小伞小伞遮住我。两只小手做小船，雨点落在船浆上，哗啦啦，哗啦啦，小船开进大海里。