一、 看拼音，写词语。

yīn fú　　fàn qǐ　　míng mèi　　jù lǒng　　zhǎng wò

zhàn kāi　　yuán yùn　　guī lǜ　　jùn qiào　　zhèng zhòng

(资料图)

二、给加点字选择正确的读音。

吹拂(fófú)

似的(shìsì)

吹皱(zòuzhòu)

绽开(zhànzhài)

傍花(bàngpáng)

顷刻间(qīngqǐng)

三、按要求写成语。

1、补充下列描写优美景色的成语。

世外

春深

古木

2、在横线上补充叠词成语。

如：(栩栩)如生

生机 小心

起舞 向荣

四、按要求写句子。

1.他终于打听到了问清了王阿姨家的电话号码。(修改病句)

2.春风吹在我的脸上暖洋洋的。(改成比喻句)

3.池塘里的菏叶在微风中摇动着。(改成拟人句)

4.对学习有困难的同学，我们怎能不关心呢?(改成陈述句)

5.春风吹绿了柳梢，吹晴了小草，吹皱了河水，吹鼓了杏花的花苞。(这是排比句子。请仿写一个句子。)

____________________________________

五、根据课文内容填空。

1、_________，_________，_________， ……到处回荡着红领巾的欢声笑语，伴随金色童年的是。这里的“红领巾”是_________。

2、《第一朵杏花》讲了我国著名科学家研究物候学的一个小故事，赞扬了他的"科学研究态度，说明只有_________、_________，才能_________。

3、《燕子》这一课中，作者从燕子、、三方面描写了燕子的特点。

4、《春日偶成》是代诗人写的，题意是。诗中描绘了一幅的美丽画卷，其中“_________”这个词我最喜欢，因为__________________。

六、阅读短文，回答问题。

(一)

一棵树就是一座绿色工厂， 片片枝叶都是快乐的音符， 给我们送来清新的空气， 让每个人都健康、幸福。……今天栽下绿色的希望， 明天长成参天的大树。 叫风沙乖乖低头， 让百鸟翩翩起舞。

1、文中的一个比喻句：。这句话是把比作。

2、从词语、可以看出作者把和当做人来写。

3、短文中，作者写出了森林的哪两大好处?

答：_________和_________。

4、植树还有哪些好处?

___________________________

(二)莫干山的蝉鸣

到莫干山避暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注童。

晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来.整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听，一成不变，平淡乏味;细听，却也五花八门，饶有兴趣。有些，“叽哩喳、叽哩喳”;有些，“叽哩哩、叽哩哩”。一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似乎有心要形成二部和声;一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。

突然——又是一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁挥了一下指挥棒似的。

真奇怪……

1、根据解释，从文中找出相应的词语。

没有声音_________ ;_________很静。

形容事物的状态达到了所容纳的限度。

2、是引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意。

3、找出短文描写蝉鸣声的“五花八门”的句子?答案

4、这篇短文用了手法，写了_________的故事。答案

七、作文。

春天好美，一片生机勃勃，赶紧拿起手中的笔，我们也写一篇作文来赞美春天吧!